国外高校财务管理系统教材：学有所获，事半功倍
微信号：18679110658随着全球化进程的不断推进，国内高校逐渐面临着与国外高校竞争的压力。虽然国内高校在教学体系、课程设置等方面逐渐完善，但在财务管理系统方面仍有不足。而国外高校的财务管理系统则在其优化的教学体系方面已经成熟。在这个背景下，国外高校的财务管理教材的出现对于国内高校来说具有一定的借鉴意义。
一流的教材设计是制定优秀的教学体系的关键。国外的财务管理教材吸收了先进的管理思想和方法，是众多国外高校普遍采用的教材体系。这种教材体系在系统性、科学性、实用性、具有前瞻性等方面都有很高的水平，尤其在实用性方面的重视更是让人佩服。其教材设计不仅能够培养学生对财务管理知识的理解和应用能力，还能够帮助学生练就优秀的财务分析能力和管理能力。
国外高校教材的教学体系，注重培养学生的全面观念，不仅仅是局限于财务管理知识的传授，而是在知识点上透彻的学生的思维、观念、判断能力等，并注重其将所学知识转化为实践能力。这些体系的制定都是在长期实践的基础上形成的，不仅符合实际操作和理论研究的需求，而且取得了显著的经济效益，堪称成功的实践样本。
二、先进的授课方式在国外高校的财务管理教学中，教师不仅是传授知识的授课者，也是学生学习的引路人和合作伙伴，可以在教材的基础上启发学生们的思考，帮助学生们更好的理解知识点。授课形式多样化，可以采取小组讨论、理论实验、实际案例分析等多种形式，使教学的效果更为出色，更深入人心，让学生们收获颇丰。
在这种可以激活学生思维、增强学生参与热情的授课方式下，学生不仅能够学到知识，而且学习效率更高，更能够将所学知识转化为行动力。这种革新的授课方式在中国高校也得到了应用，但相比国外高校，仍有不足之处。
三、具有高度实用性的案例分析在教学过程中，通过实际的案例研究和辅导，学生可以更好地领会财务管理的核心思想和实践技巧，贯通理论和实践的瓶颈。同时，还可以逐渐提高学生的解决问题的能力，从而增强学生的综合能力和应用能力。
在引入案例教学后，中国高校也在相应的关键科目中实行了案例分析的教学组成部分。但相比于国外留下极为丰富的案例库，我们还存在着不足之处。对于案例的准备、整合、修改等方面都需提高效率，积累大量的财务管理案例，让案例教学体系得到不断的提升和完善。
四、实际应用的结合与验证良好的教材体系必需要强调实际应用，国外高校财务管理教材在这方面的应用较为擅长。它们常常与企业、实验室、研究机构紧密合作进行教学，这样不仅能够增加教材的可靠性和前瞻性，而且可以清晰的展示财务管理的应用实践。更重要的是将理论知识与实践应用紧密结合，以实质性的案例验证教材教授的理论知识的质量和实效性。
国内高校的财务管理教育仍处于与企业协作方面的整合阶段，而与外部环境缺乏互动等致使之间形成的鸿沟极大而存在。所以，我们的高校在对于校企合作的实际探讨和操作中，需要继续推进校企互动并进一步推进教材的应用深入到生产实践场景中。
五、融合国际视野与本土实际财务管理知识的本质就是在全球经济、金融环境下如何更好的组织资金、公司、个人等资源，并取得超出投入的效益。在这样的宏观经济环境下，国外的高校财务管理教育相对成熟，同时也更好的融合了国际化的视野，让学生们得到有利于应对未来的应用知识。国内高校财务教育应以本土实际为基础，主动融合国际视野并灵活变通，不断更新课程和教学模式，使其更符合市场需求和发展方向。
结论：从综合性以及国际水平上看，国外高校的财务管理教材，虽然有些细节存在比较大的差异，但作为整体来看却更加科学且高效。由于文化差异等诸多层面影响，中国高校培育出具有国际竞争力的人才，需要长期的基础建设和教育改革的不断推进。这时，我们可以借力外部的教学成功经验、授课方式和案例分析经验等等方面的优点，借鉴自己的过硬技术，来不断创新高端教育理念。
